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5.September 2011: Offizielle Verleihung der Auszeichnung ‚Exzellente Deutsche Auslandsschule’

 

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In einem offiziellen Akt wurden das Siegel und die Auszeichnung ‚Exzellente Deutsche Auslandsschule’ der Deutschen Schule Valdivia von dem Kulturattaché der Deutschen Botschaft, Herrn Dr.Matthias Gutzeit, verliehen.

 

Bei der Zeremonie waren neben anderen Gästen folgende Personen anwesend: der Regionalintendant, Herr Juan Andrés Varas, der Bürgermeister von Valdivia, Herr Bernardo Berger, der Kulturattaché der deutschen Botschaft, Herr Dr. Matthias Gutzeit, die Leiterin des regionalen Schulamts, Frau Vivian Turner, der deutsche Generalkonsul, Herr Eduardo Schild, der Vizedirektor der Universität San Sebastián, Herr Pablo Hoffmann, und die Vizedirektorin der Universität Santo Tomás, Frau Laura Bertolotto, sowie die Schülerinnen und Schüler der 11. und 12.Klassen und die Lehrer und Mitarbeiter der Deutschen Schule.
Folgende Punkte standen auf dem Programm:

 

Gemeinsames Singen und musikalische Interpretation der chilenischen und der deutschen Nationalhymne durch das Jugendorchester der Deutschen Schule, unter der Leitung von Jaime Pino.

 

Begrüßung und Einführungsrede des Direktors der Deutschen Schule, Herrn Dr. Christoph Rube-Vestweber: Bezugnehmend auf die Evaluationsphase verwies er darauf, dass der zur Auszeichnung geführte Evaluationsprozess alle Schul-Ebenen umfasste und einen enormen organisatorischen Aufwand bedeutete. Herr Dr.Rube-Vestweber strich weiterhin hervor, dass die deutsche Schule bei 12 von 15 Beurteilungskriterien mit ‚gut’ und bei drei mit ‚sehr gut’ abgeschnitten habe, was ein sehr gutes Bild auf die Schule werfe und seinem eigenen positiven Eindruck nach zwei Monaten als Schulleiter entspreche. Er benannte weiterhin diejenigen Aspekte, die bis zum nächsten Inspektionsbesuch in 5 Jahren weiterentwickelt werden müssten: Die so genannte innere Differenzierung, d.h. die Berücksichtigung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen in den einzelnen Lerngruppen, die Weiterentwicklung schuleigener Curricula, was z.B. Methoden, Deutsch als Fremdsprache und den deutschen fachsprachlichen Unterricht angehe sowie der weitere Abbau von Frontalunterricht und die Intensivierung von Verbindungen zu Universitäten in Deutschland. Abschließend nahm Herr Dr. Rube-Vestweber nochmals Bezug auf die intensive Vorbereitung und die erfolgreichen Entwicklungsanstrengungen zum Erreichen des Gütesiegels und strich positiv die Leistung seiner Vorgängerin, Frau Irene Eisele, heraus. Dies wurde mit anhaltendem Beifall für die vorherige Direktorin vom Publikum gewürdigt.

 

Musikalisches Intermezzo des Jugendorchesters unter der Leitung von Herrn Jaime Pino:  zwei Stücke aus der Suite ‘ El Congreso de los Enanos de Jardín’ von Gerald Schwertberger.

 

Rede des ersten Vorsitzenden des Schulvorstandes, Herrn Helmut Huber: Er nahm zunächst auf die Entwicklung der Bildung in Chile von ihren Anfängen bis heute Bezug und verwies auf wichtige Daten, wie die Ankunft der deutschen Einwanderer und die Entstehung von Deutschen Schulen. Die Pädagogik und Didaktik der deutschen Schulen seien vorbildlich für Chile und sehr erfolgreich und würden im nationalen Ranking-Vergleich sehr gut dastehen. Die Verleihung des Gütesiegels für die Deutsche Schule Valdivia entspreche diesem allgemein positiven Bildungsansatz.

 

Vortrag von spanischen, deutschen und englischen Gedichten durch Schüler der 11.Klasse als Symbol für das hohe Niveau der Sprachkenntnisse in jeder drei Sprachen.

 

Vortrag von Herrn Dr. Matthias Gutzeit, Kulturbeauftragter der Deutschen Botschaft in Chile: Dr. Gutzeit strich in seiner Rede die Wichtigkeit und die große Bedeutung des Gütesiegels ‚Exzellente Deutsche Auslandsschule’ heraus. Er äußerte die Überzeugung, dass auch in Zukunft die hohen Qualitäts-Standards an der Deutschen Schule Valdivia erfüllt und dass die zu verbessernden Aspekte erfolgreich weiterentwickelt würden.

 

Überreichung des Gütesiegels „Exzellente Deutsche Auslandsschule” an den Schuldirektor, Herrn Dr. Christoph Rube-Vestweber durch Herrn Dr. Gutzeit.

 

Abschließendes Singen der Schulhymne mit musikalischer Begleitung durch das Orchester .