Zwei CAS Projekte erhalten finanzielle Unterstützung durch die PASCH Initiative

29.11.2019 Zwei von IB Schülern entwickelte CAS Projekte zählen mit der Finanzierung durch die PASCH Initiative.

Damit zwei CAS Projekte umgesetzt werden können, hatte die Schulleitung über die deutsche Botschaft bei der PASCH Initiative einen Antrag zur finanziellen Unterstützung eingereicht. Diese stellte 1000 Euro zur Verfügung, so dass die IB Schüler nun mit ihren Umweltprojekten starten können.

Mariana Pinilla, Felipe Shinya und Vincent Röhm sind für das Projekt  Wenn schon Strohhalm, dann wenigstens aus Stroh… verantwortlich, dessen Ziel der Austausch von Plastikstrohhalmen durch ökologisch verträglichere Alternativen ist. In einer ersten Projektphase stellten sie ihre Idee Gastronomen der Teja Insel vor. In der zweiten Phase vernetzten sie Lokalbetreiber mit einer Firma, die umweltfreundliche Papierstrohhalme herstellt. Für die nächste Phase planen sie die Entwicklung eines Gütesiegels, mit dem Lokale versehen werden, die sich der Kampagne angeschlossen haben oder dies planen. Die vierte Phase sieht vor, das Projekt an zukünftige IB Schüler zu übergeben, um dessen Weiterentwicklung sicherzustellen. Die fünfte und letzte Phase plant für das Jahr 2021 den Wechsel diverser Plastikprodukte zu wiederverwendbaren Alternativen in Institutionen und verschiedenen Firmen.

Das Projekt Entdecke die Natur in deiner Stadt – und hilf ihr zu überleben wurde von Isidora Carmona, Emilia Lorca und Josefina Estévez entwickelt. Hierbei handelt es sich um eine Tour durch Valdivias Humedales (Feuchtgebiete), die bereits vor dem großen Erdbeben von 1960 existierten, oder erst durch dieses entstanden sind. Mit Unterstützung der Fakultät für Forstwissenschaften der Universidad Austral de Chile entwickelten sie eine bisher nicht vorhandene kartographische Erfassung der Humedales. Diese soll mit auf wissenschaftlichen Texten sowie eigenen Beobachtungen basierenden Informationen zur lokalen Flora und Fauna ergänzt werden.

In einer zweiten Phase werden die zusammengetragenen Informationen (Kartierung, Identifizierung, didaktische Informationen über Humedales) zusammengeführt und QR-Codes erstellt, über welche die Besucher Zugriff auf sämtliche Daten erhalten.

Für Phase drei, die von zukünftigen IB Schülern weitergeführt werden wird, ist die Entwicklung von virtuellen Humedal Rundgängen geplant. Diese werden über die QR Codes und gemeinsam mit anderen Schulen sowie der Universidad Austral de Chile verbreitet werden. Außerdem dienen die Codes unseren CAS Schülern vor Ort  bei Humedal Führungen.

In der vierten Phase soll eine dreidimensionale Virtual-Reality Route entstehen, die in Anbetracht der Bedeutung des deutschen Naturforschers Rudolph Phillippi für die Erforschung der hiesigen Flora und Fauna im Museo de la Exploración Rudolph Amandus Philippi endet. Diese Phase bedarf einer zusätzlichen Finanzierung. Die Verlängerung von Kooperationsvereinbarungen mit dem Phillipi Museum und der UACh werden Teil der fünften Projektphase sein.