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04.12.2025 La salida formativa se desarrolló durante dos jornadas e integró experiencias de memoria, patrimonio y reflexión ética con actividades de convivencia y trabajo colaborativo.
Los estudiantes de III C participaron en un viaje pedagógico a Santiago organizado por las asignaturas de Geschichte y Teoría del Conocimiento, con el propósito de articular contenidos curriculares con experiencias directas en espacios culturales y de memoria. Los profesores Paula Rodríguez y Marius Bachmann fueron los encargados del grupo en esta oportunidad.
El miércoles 26, la jornada comenzó en el Museo Judío, donde los alumnos reflexionaron sobre memoria histórica, identidad y derechos humanos. Luego realizaron una actividad recreativa en un escape room, instancia que exigió comunicación efectiva y trabajo en equipo. Para cerrar el día, efectuaron un recorrido en el Teleférico del Cerro San Cristóbal, desde donde apreciaron la ciudad desde una perspectiva panorámica.
El jueves 27, el grupo visitó el Museo Histórico Nacional para profundizar en procesos centrales de la historia de Chile. Posteriormente, se trasladó al Sitio de Memoria Parque por la Paz Villa Grimaldi, donde abordó temáticas de derechos humanos, dignidad y memoria colectiva. La jornada continuó en el Templo Bahá’í, con una aproximación a su propuesta espiritual centrada en la unidad y la paz, así como a su valor arquitectónico y cultural. Finalmente, los estudiantes realizaron una ruta patrimonial por el centro histórico de Santiago, que incluyó la Iglesia San Francisco, la Catedral Metropolitana, la Plaza de Armas, los Tribunales de Justicia, el Palacio de La Moneda y el Cerro Santa Lucía, para culminar en el Barrio Lastarria.
Las impresiones de los alumnos dan cuenta del sentido formativo de la actividad. Rafael Grob señaló: “A mí personalmente me pareció una experiencia muy bella. Disfruté compartir con mi curso y conocer más de la historia de Chile”. Para Martina Dünner, “fue una experiencia muy linda, ya que tuvimos la oportunidad de aprender un poco más de la historia de nuestro país (…) y al mismo tiempo convivir con el curso y los profes en una actividad fuera del colegio”. En la misma línea, Magdalena Oyarzo comentó: “El Studienfahrt fue súper entretenido (…) Los tours por Santiago y los museos que visitamos fueron principalmente guiados, lo que hizo la experiencia muy dinámica e interesante”. Fernanda Hott agregó: “Tuve contacto directo con la historia de mi país, lo que fue muy enriquecedor, ya que pude conectar con mi identidad como chilena a través de la historia”. Finalmente, Emilia Vera destacó: “Fue una oportunidad de conectar tanto con la historia como con mis compañeros (…) Sin duda fue una experiencia inolvidable que quedará para el recuerdo”.
El Instituto valora el compromiso académico y la actitud reflexiva mostrada por los estudiantes, así como la integración de saberes entre Geschichte y Teoría del Conocimiento, que potencia competencias de análisis crítico, ciudadanía y trabajo colaborativo.
